【编译原理】第二章部分课后题答案

《编译原理(第三版)》陈意云著

第 二 章 课 后 习 题

T 2.3

叙述由下列正规式描述的语言

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

    正规式规定开头和结尾必须包括0,中间由0或1的闭包构成,可以看出该正规式描述的语言包含的串长度至少为2,所以总结为:以0开头和结尾的长度至少是2的串01.

  2. 【编译原理】第二章部分课后题答案

    内层括号中是对空和0的选择,再与外面的1的闭包相连接,可能构成的串有:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案,再加上外层的闭包,可以让 【编译原理】第二章部分课后题答案 的个数变成任意多且可以为空串的闭包,所以总结为:所有的01串(包含空串).

  3. 【编译原理】第二章部分课后题答案

    【编译原理】第二章部分课后题答案描述了长度为3,第一位为0的01串,在前面加上0或1的闭包使得串可以以任意二进制或空开头,所以结论为:至少包括三位且倒数第三位是0的01串.

  4. 【编译原理】第二章部分课后题答案

    三个1是必然存在于串中的,而剩下0的闭包则说明0的个数为任意多,所以结论为:含有三个1的01串.

  5. 【编译原理】第二章部分课后题答案

    第一个闭包可以选择00或11,后面的两个内层闭包所描述的语言与第一个闭包相同,外层闭包让其内部的串可以出现任意次。由于该正规式过于复杂,所以可以将其描述的语言简单概括为:含有偶数(含0个)个0和偶数(含0个)个1的01串.

T 2.4

为下列语言写出正规定义

  1. 包含5个元音的所有字母串,其中每个元音只出现一次且按顺序排列。

    不含五个元音的任意字符:【编译原理】第二章部分课后题答案,记为【编译原理】第二章部分课后题答案

    故,【编译原理】第二章部分课后题答案

  2. 按词典序排列的所有字母串。

    【编译原理】第二章部分课后题答案

  3. 某语言的注释,它是以【编译原理】第二章部分课后题答案开始并以【编译原理】第二章部分课后题答案结束的任意字符串,但它的任何前缀(本身除外)不以【编译原理】第二章部分课后题答案结尾。

    不含【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案的任意字符记为【编译原理】第二章部分课后题答案

    不含【编译原理】第二章部分课后题答案的任意字符串可以表示为【编译原理】第二章部分课后题答案

    故,【编译原理】第二章部分课后题答案

  4. 相邻数字都不相同的所有数字串。

  5. 最多只有一处相邻数字相同的所有数字串。

  6. 由偶数个0和偶数个1组成的所有01串。

    【编译原理】第二章部分课后题答案

  7. 由偶数个0和奇数个1组成的所有01串。

    【编译原理】第二章部分课后题答案

  8. 不含字串011的01串。

    【编译原理】第二章部分课后题答案

  9. 字母表【编译原理】第二章部分课后题答案上,【编译原理】第二章部分课后题答案不会相邻出现的所有串。

    【编译原理】第二章部分课后题答案

T 2.7

用算法 2.4 为下列正规式构造不确定有限自动机,给出它们处理输入串 【编译原理】第二章部分课后题答案 的状态转化序列

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

方式一:(算法 2.4)

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方式二:(分裂法)

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方式三:

【编译原理】第二章部分课后题答案

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

T 2.8

用算法2.2把习题2.7中的第三问的NFA变换成DFA。给出它们处理输入串 【编译原理】第二章部分课后题答案 的状态转换序列

为了书写的方便,将上面 NFA 中的状态重新编号,得到下图:

上图的 NFA 等价的 DFA 的开始状态是 【编译原理】第二章部分课后题答案,记为 【编译原理】第二章部分课后题答案

输入字母表是 【编译原理】第二章部分课后题答案 ,计算 【编译原理】第二章部分课后题答案,由于只有状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 能发生 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换,所以 【编译原理】第二章部分课后题答案,故 【编译原理】第二章部分课后题答案,称该集合为 【编译原理】第二章部分课后题答案

计算 【编译原理】第二章部分课后题答案,由于只有状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 能发生 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换,所以 【编译原理】第二章部分课后题答案,故 【编译原理】第二章部分课后题答案,称该集合为 【编译原理】第二章部分课后题答案

对新集合 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 重复上面的过程可以得到完整的转换表如下:

状态输入符号
ab
ABC
BBC
CBC

根据转换表得到等价的 DFA 如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

T 2.11

可以从正规式的最简 DFA 同构来证明两个正规式等价。使用这种计数,证明正规式 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 等价

与 T 2.8 类似,先将上面的 NFA 中的状态重新编号便于计算。

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 NFA:

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的状态转换表:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BBC
CBC

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 DFA:

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的最简 DFA:

初始划分两个子集:接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和非接受状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案 不可进一步划分,所以对 【编译原理】第二章部分课后题答案 进一步划分;

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

这说明 【编译原理】第二章部分课后题答案 是不可区分的子集,故无需进一步划分。

最终上图即为最简 DFA。

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 NFA:

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的状态转换表:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BBC
CBC

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 DFA:

【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的最简 DFA:

由于 【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 DFA 与 【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 DFA 完全一致,所以最终化简得到的 DFA 也是一样的,即上图。

【编译原理】第二章部分课后题答案 的 DFA 在 T 2.8 中已经得到,由于其与 【编译原理】第二章部分课后题答案 对应的 DFA 完全一致,所以最终化简得到的 DFA 也是一样的,即:

由于已知“最简 DFA 同构的正规式等价”可知,三者的最简 DFA 同构,所以三个正规式等价。

T 2.12

为下列正规式构造最简的 DFA

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

对应的 NFA 如下:

对应的转换表如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BDE
CBC
DDE
EBC

对应的 DFA 如下:

对应的最简 DFA 如下:

初始划分两个子集:接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和非接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案

对于接受状态子集,输入字符 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 分别变换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,二者不在同一子集中,所以需要划分成 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

对于非接受状态子集,输入字符 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 均变换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,而状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 变换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,属于另一个子集,所以初步划分为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案;输入字符 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 均变换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,所以两个状态不可区分,无需进一步划分。

故,最终状态子集为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

为了绘制 DFA 方便,令 【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

方法一: 子集构造法得到的 NFA 如下:

对应的转换表如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BDE
CBC
DFG
EHI
FFG
GHI
HDE
IBC

方法二: 分裂法得到的 NFA 如下:

对应的转换表如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BDE
CBC
DFG
EHI
FFG
GHI
HDE
IBC

可以看出“子集构造法”和“分裂法”得到的状态转换表一样,所以化出的DFA也一致。

对应的 DFA 如下:

对应的最简 DFA 如下:

初始划分两个子集:接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和非接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案

对于接受状态子集,分别输入字符 【编译原理】第二章部分课后题答案 和字符 【编译原理】第二章部分课后题答案,可将原集合划分为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

对于非接受状态子集,分别输入字符 【编译原理】第二章部分课后题答案 和字符 【编译原理】第二章部分课后题答案,可将原集合划分为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案 集合进一步划分成 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案 集合进一步划分成 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案 集合进一步划分成 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案 集合进一步划分成 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

故,最终状态子集为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

为了绘制 DFA 方便,令 【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

  1. 【编译原理】第二章部分课后题答案

方法一: 子集构造法得到的 NFA 如下:

对应的转换表如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BDE
CBC
DFG
EHI
FJK
GLM
HNO
IPQ
JJK
KLM
LNO
MPQ
NFG
OHI
PDE
QBC

可以看出“子集构造法”和“分裂法”得到的状态转换表一样,所以化出的DFA也一致。

方法二: 分裂法得到的 NFA 如下:

对应的转换表如下:

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

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【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案

状态输入符号
ab
ABC
BDE
CBC
DFG
EHI
FJK
GLM
HNO
IPQ
JJK
KLM
LNO
MPQ
NFG
OHI
PDE
QBC

对应的 DFA 如下:

对应的最简 DFA 如下:

初次划分:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

第二次划分:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

第三次划分:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

第四次划分:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

最终划分结果为:【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

为了绘制 DFA 方便,令 【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 为状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

T 2.13

构造一个 DFA,它接受 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 的个数都是偶数的字符串

对于一个01串,无论其 0 和 1 的个数有多少,总属于下面四种情况之一:

0:0和1的个数都是偶数;

1:0的个数是偶数,1的个数是奇数;

2:0的个数是奇数,1的个数是偶数;

3:0和1的个数都是奇数.

无论上述哪种情况,在01串后添加一个0或1后,总会处于另一种情况中,因此构造的 DFA 可以通过四个状态表示出来:

T 2.14

构造一个 DFA,它接受 【编译原理】第二章部分课后题答案 上能被 【编译原理】第二章部分课后题答案 整除的二进制数

一个数对5取模,存在五种结果,结果为0、1、2、3、4。结果为0对应的是接受状态,其余是非接受状态。这样便可通过五个状态构造 DFA。

0:对5取模得0;

1:对5取模得1;

2:对5取模得2;

3:对5取模得3;

4:对5取模得4.

T 2.15

构造一个最简的 DFA,它接受所有大于 【编译原理】第二章部分课后题答案 的二进制整数

根据题意,先简单地将状态分为六种,为【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案和大于【编译原理】第二章部分课后题答案的整数。

0:对应二进制整数为0;

1:对应二进制整数为1;

2:对应二进制整数为2;

3:对应二进制整数为3;

4:对应二进制整数为4;

5:对应二进制整数为5;

6:对应二进制整数大于5.

初步构造 DFA:

对上面的 DFA 进行化简:

初步划分为接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和非接受状态子集 【编译原理】第二章部分课后题答案

接受状态子集无法进一步划分;

对非接受状态子集进一步划分:

【编译原理】第二章部分课后题答案,其中状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 均转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案,其中状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 均转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

由于 【编译原理】第二章部分课后题答案 属于同一个子集,所以 【编译原理】第二章部分课后题答案 仍属于同一子集,而由于 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到了另一个不同的子集中,所以 【编译原理】第二章部分课后题答案 被归为新的一个子集,子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 代替了原先的子集 【编译原理】第二章部分课后题答案

现在全部子集为 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案,分别对子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 和子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 进一步划分:

【编译原理】第二章部分课后题答案,其中状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案,其中状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到状态 【编译原理】第二章部分课后题答案

在输入字符为【编译原理】第二章部分课后题答案的情况下,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和 状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 均转换到同一集合 【编译原理】第二章部分课后题答案 中,但是状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到了另一个集合 【编译原理】第二章部分课后题答案 中,所以状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 将被划分到与状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 不同的子集中;在输入字符为【编译原理】第二章部分课后题答案的情况下,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 中,而状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 转移到子集 【编译原理】第二章部分课后题答案 中,根据子集划分的要求“两个状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 被划分到同一子集中,当且仅当对任意输入符号 【编译原理】第二章部分课后题答案,状态 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案 转换到本次划分前的同一子集中”,所以状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 和 状态 【编译原理】第二章部分课后题答案 也要被划分到不同子集。故,经过本次划分,得到全部子集 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案

【编译原理】第二章部分课后题答案,所以无需进一步划分。

最终得到全部子集 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案。令 【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案【编译原理】第二章部分课后题答案,最简 DFA 如下:

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